नन्ही-नन्ही जल की बूँदें

आइए, विचार करें

Climate Ac

अधिगम बिंदु

बारिश के मौसम के बा में जानना।

बारिश में लोगों की गतिविधियों से परिचित होना।

कविता पढ़ना एवं अर्थ समझना।

शुद्ध उच्चारण एवं वर्तनी पर ध्यान देना।

इंद्रधनुष के सात रंग कौन-कौन से हैं? सोचकर रंग भरिए और उन रंगों के नाम भी लिखिए।

ज़रा सोचिए

C-1.1, 2.1

AN

कभी-कभी बहुत ज्यादा बारिश होने के नुकसान भी होते हैं। उन नुकसानों के बारे में सोचकर बताइए।

बारिश पर्यावरण के लिए क्यों आवश्यक है? सोचकर बताइए।

कविता के बारे में-

प्रस्तुत कविता में बारिश के बारे में बताया गया है। बारिश की बूँदें न केवल प्रकृति, बल्कि मानव-मन को भी अभिभूत कर देती हैं। आइए, बारिश की यह कविता पढ़ें।

नन्ही जल की बूँदें, धरती पर हैं आई।

रिश ने छम-छम गाकर, भोठी तान सुनाई।।

सारी धरती की करें सफ़ाई, फूलों को धो देतीं।

रेहर प्राणी में नव-उमंग और, ई जान भर देतीं।।

इसकी ताल पर ता-ता-थैया, मोर भी सारे नाचें।

बरखा रानी के आते ही, सब बच्चे झटपट भागें।।

खूब नहाते बारिश में सब, प्राणी धरती वाले।

आसमान में भर जाते हैं, बादल काले-काले।।

सारी उदासी छूमंतर होती, खुशहाली छा जाती।

नन्ही-नन्ही ये जल की बूँदें, खुशियाँ हैं भर जातीं।।

कठिन शब्दों के अर्थ जानिए-

नन्ही-नन्ही-छोटी-छोटी जल-पानी तान- आवाज, ध्वनिः प्राणी- जीव-जंतु नव-नया; झटपट जल्दी से; आसमान आकाश; छूमंतर होना-गायब हो जाना।

क्या आप जानते हैं?

अगर एक नल से बूंद-बूंद टपकते पानी को भी रोक लिया जाए, तो सालभर में उस नल से एक लाख लीटर पानी बचाया जा सकता है। इतने पानी से सैकड़ों टंकियाँ भरी जा सकती है, इसलिए कहा जाता है कि जलसंकट को रोकने के लिए बूंद-बूंद पानी का महत्व होता है। पानी की बरबादी का एक अहम कारण है, नहाते समय हाईफ्लो शॉवर का इस्तेमाल करना।

नन्ही, प्राणी, उमंग, धरती, छूमंतर, खुशहाली, बूँदें।

Art-Integrated Learning

खेल का समय

दिए गए चित्र में रंग भरिए-

इस कविता से हमने सीखा

शब्द-संकेत

बारिश का मौसम होता है।

जवान

बारिश सबको बहुत लगती है।

आसमान

बच्चे, बूढ़े और हो जाते हैं। सब बारिश देखकर

प्रकृति

बारिश आने पर निखर उठती है।

सुहावना

काले-काले बादलों से भर जाता है।

खुश

अच्छी

अभ्यास

कविता-बोध

( प्रश्नों के मौखिक उत्तर दीजिए-

(क) जल की बूँदें धरती पर कैसे आईं?

(ख) छम-छम कौन गा रहा था?

(ग) कौन, किसमें नई जान भर देती हैं?

(घ) बारिश में कौन-कौन नहाते हैं?

1 बहुविकल्पी प्रश्न

सही उत्तर के सामने (√) का निशान लगाइए-

K/C

(क) कविता में धरती पर कौन आईं?

(i) रोशनी

(ii) जल की बूँदें

(iii) परियाँ

(ख) मीठी तान किसने सुनाई?

(i) बच्चों ने

(iii) बारिश ने

K/C

(ii) माँ ने

नन्हीं-नन्ही जल की बूंद 85
(ग) ता-ता-थैया कौन नाचा?

(i) बच्चे

(iii) मोरनी

Π

(घ) धरती के प्राणियों ने बारिश में क्या किया?

(i) नहाया

(iii) रोए

(ii) मोर

(ii) छिप गए

3. कविता की पंक्तियाँ पूरी कीजिए-

(क) नन्ही-नन्ही बूँदें,

हैं आई।

छम-छम गाकर,

मीठी सुनाई।।

(ख) खूब नहाते

प्राणी वाले।

में भर जाते हैं,

काले-काले ।।

4. नीचे दी गई पंक्तियों के अर्थ लिखिए-

(क) हर प्राणी में नव-उमंग और नई जान भर देतीं।।

(ख) नन्ही-नन्ही ये जल की बूँदें, खुशियाँ हैं भर जातीं।।

5. नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर लिखिए-

(क) बारिश ने मीठी तान कैसे सुनाई?

(ख) बारिश के होने से धरती की सफ़ाई कैसे होती है?

(ग) बरखा रानी के आते ही बच्चों ने क्या किया?

(घ) बारिश के होने पर खुशहाली कैसे छा गई?
[10:47 pm, 18/05/2025] Rajesh: HOTS

C-13

अगर बारिश ना हो तो क्या होगा? अपनी कल्पना के आधार पर बताइए।

भाषा-बोध

1. दिए गए शब्दों का वर्ण-विच्छेद कीजिए-

(क) बारिश + + + + +

(ख) मीठी + +

(ग) फूल + + +

(घ) खुशी

(ङ) धरती +

2. दिए गए शब्दों के तुकांत शब्द लिखिए-

(क) जल

(ग) तान

(ङ) मीठी

(छ) फूल

(ख) नव

(घ) ताल

(च) काले

(ज) जान

3. दिए गए विशेषता बताने वाले शब्दों से वाक्य बनाइए-

(क) नन्ही

(ख) सुंदर

(ग) नई

(घ) प्यारी

(ङ) अच्छी

अभिव्यक्ति कौशल

Communication

बातों-बातों में

आपको बारिश का मौसम कैसा लगता है? उस समय क्या-क्या करना अच्छा लगता है? कक्षा में चर्चा कीजिए।